<div class="_2OVtLCRVVVa5RwDyfhipoy "><div class="_1T4GB1ESohOqTGNmwCAcuf "><p><span class="bjh-p">十一假期结束了，也就意味着18年所有的法定节日都过完了。小伙伴们还是安安心心回到学校继续学习吧……毕竟我们还可以……等待放！寒！假！ </span></p><!--15--><!--16--><!--17--><!--18--><!--19--><!--20--></div><div class="_1T4GB1ESohOqTGNmwCAcuf "><p><span class="bjh-p"></span></p><!--21--><!--22--><!--23--><!--24--><!--25--><!--26--></div><div class="_4TUZRg-Yz-JYH2P3V5fsh "><!--27--><!--28--><div class="_1Dg_4ksYttUK-gyQE1RGR6"><img src="https://t10.baidu.com/it/u=569313897,4285455226&amp;fm=173&amp;app=25&amp;f=JPEG?w=500&amp;h=491&amp;s=83B97187404376EE598948F703008028" width="500" class="WGim2_x9QY_MDLSyZ5g3O"><!--31--></div><!--29--><!--32--><!--33--><!--34--></div><div class="_1T4GB1ESohOqTGNmwCAcuf "><p><span class="bjh-p"><span class="bjh-br"></span></span></p><!--35--><!--36--><!--37--><!--38--><!--39--><!--40--></div><div class="_1T4GB1ESohOqTGNmwCAcuf "><p><span class="bjh-p">但放寒假之前 ，可是要经历期中考试的！不知道在课上的你们有没有好好听讲,记笔记呢？毕竟笔记对之后的复习很重要啊！下面就让小马带你看一看,如何如何记笔记！</span></p><!--41--><!--42--><!--43--><!--44--><!--45--><!--46--></div><div class="_1T4GB1ESohOqTGNmwCAcuf "><p><span class="bjh-p">不论是日常读书、上课，还是准备考试笔记都是不可或缺非常重要的，它可以帮助我们加深理解、复习回顾知识的重要工具。而在一场几乎完全靠自己的考研备考中，笔记的地位就更加重要了，前期帮助我们理清思路、提取重点，后期帮助我们巩固复习、整理框架。</span></p><!--47--><!--48--><!--49--><!--50--><!--51--><!--52--></div><div class="_1T4GB1ESohOqTGNmwCAcuf "><p><span class="bjh-p"><span class="bjh-br"></span></span></p><!--53--><!--54--><!--55--><!--56--><!--57--><!--58--></div><div class="_1T4GB1ESohOqTGNmwCAcuf "><p><span class="bjh-p">1、记笔记而不是抄笔记</span></p><!--59--><!--60--><!--61--><!--62--><!--63--><!--64--></div><div class="_1T4GB1ESohOqTGNmwCAcuf "><p><span class="bjh-p">有同学的笔记,无论是格式,排版字迹都非常的工整好看。但仔细看一下，却是个绣花枕头。上课的时候，根本不经过思考。老师写什么他抄什么。一字一句，一模一样。有同学问了，这样不好吗？不好。做笔记是为了告诉我们以后该如何复习，对我们是起到一个辅助工具的作用。而不是在那里抄大字报。也不是来练字的。</span></p><!--65--><!--66--><!--67--><!--68--><!--69--><!--70--></div><div class="_1T4GB1ESohOqTGNmwCAcuf "><p><span class="bjh-p">一味的跟着老师抄板书，不仅浪费时间，而且最后没有效果，照样什么都记不住。有的同学可能觉得知识点，定理，公式…抄一抄有助于帮助记忆，但是你有抄书的时间，不如直接把书多看几遍，这样反而比抄记得更牢。</span></p><!--71--><!--72--><!--73--><!--74--><!--75--><!--76--></div><div class="_1T4GB1ESohOqTGNmwCAcuf "><p><span class="bjh-p"><span class="bjh-br"></span></span></p><!--77--><!--78--><!--79--><!--80--><!--81--><!--82--></div><div class="_1T4GB1ESohOqTGNmwCAcuf "><p><span class="bjh-p">2、不要记没有用的笔记</span></p><!--83--><!--84--><!--85--><!--86--><!--87--><!--88--></div><div class="_1T4GB1ESohOqTGNmwCAcuf "><p><span class="bjh-p">这里有同学会问了，这是什么意思？像有同学做笔记就是抄课本，抄板书，但抄的太书面了，并不能明白是什么意思。或是抄书也抄得没有书本详细。到了复习的时候，依然觉得要去翻看书本看一下。那辛辛苦苦抄了半天的笔记，还不如不抄，既浪费时间，还一点作用也没有。</span></p><!--89--><!--90--><!--91--><!--92--><!--93--><!--94--></div><div class="_1T4GB1ESohOqTGNmwCAcuf "><p><span class="bjh-p">但有的人说我记不住，我就喜欢在听课的时候写写画画。我觉得这样记得住。像这样的也好。可以在草稿本，或是准备两个本子，一个用来随堂记，另一个用来整理。随堂记，乱七八糟怎么记都可以。但如果要用做整理，就可不能全是老师的板书了。不然整理依然没有意义。</span></p><!--95--><!--96--><!--97--><!--98--><!--99--><!--100--></div><div class="_1T4GB1ESohOqTGNmwCAcuf "><p><span class="bjh-p"><span class="bjh-br"></span></span></p><!--101--><!--102--><!--103--><!--104--><!--105--><!--106--></div><div class="_1T4GB1ESohOqTGNmwCAcuf "><p><span class="bjh-p">该怎么整理笔记？</span></p><!--107--><!--108--><!--109--><!--110--><!--111--><!--112--></div><div class="_1T4GB1ESohOqTGNmwCAcuf "><p><span class="bjh-p">整理笔记时，要记住两个大点。延伸扩充&amp;结论总结</span></p><!--113--><!--114--><!--115--><!--116--><!--117--><!--118--></div><div class="_4TUZRg-Yz-JYH2P3V5fsh "><!--119--><!--120--><div class="_1Dg_4ksYttUK-gyQE1RGR6"><img src="https://t12.baidu.com/it/u=1444782836,2287177878&amp;fm=173&amp;app=25&amp;f=JPEG?w=640&amp;h=426&amp;s=F4F51BD4C51B766716D94852030080B2" width="640" class="_3yZQZ9OxCCD0QVw16rnEsS"><!--123--></div><!--121--><!--124--><!--125--><!--126--></div><div class="_1T4GB1ESohOqTGNmwCAcuf "><p><span class="bjh-p">如何扩充？</span></p><!--127--><!--128--><!--129--><!--130--><!--131--><!--132--></div><div class="_1T4GB1ESohOqTGNmwCAcuf "><p><span class="bjh-p">除了基本的知识点定理，公式…简单归纳一下。你还需要找一些例题，看一看这个知识点有没有错题，有错题问题出在哪里？在找一些相关的题型。通过各种方式，来让自己更好地了解，这个知识点。<span class="bjh-br"></span></span></p><!--133--><!--134--><!--135--><!--136--><!--137--><!--138--></div><div class="_1T4GB1ESohOqTGNmwCAcuf "><p><span class="bjh-p"></span></p><!--139--><!--140--><!--141--><!--142--><!--143--><!--144--></div><div class="_1T4GB1ESohOqTGNmwCAcuf "><p><span class="bjh-p">如何总结？</span></p><!--145--><!--146--><!--147--><!--148--><!--149--><!--150--></div><div class="_1T4GB1ESohOqTGNmwCAcuf "><p><span class="bjh-p">归纳总结很好说。把那些相似的知识点、易混的知识点，进行左右对比，建立起一个完整自己明白的框架体系，类似于思维导图或是知识树。有主体有分枝。有知识有内容。让那些知识都变成属于自己的，一目了然。</span></p><!--151--><!--152--><!--153--><!--154--><!--155--><!--156--></div><div class="_1T4GB1ESohOqTGNmwCAcuf "><p><span class="bjh-p">这样做会为后期的复习，打下很好的基础，不用去费时费力的一页页翻看课本了。但有一点要注意，无论是记老师的板书，还是整理时抄写知识点。内容一定要抄对！<span class="bjh-br"></span></span></p><!--157--><!--158--><!--159--><!--160--><!--161--><!--162--></div><div class="_1T4GB1ESohOqTGNmwCAcuf "><p><span class="bjh-p"><span class="bjh-br"></span></span></p><!--163--><!--164--><!--165--><!--166--><!--167--><!--168--></div><!--14--><!--169--><!--170--><div class="_4TUZRg-Yz-JYH2P3V5fsh"><div class="_3HXq-U8Jc-Z3lJevUFjWSz"><span>举报/反馈</span></div></div></div>